Tu as été nommé(e) dès la rentrée. C’est une grande première pour toi, avec son lot de satisfaction et de stress. Tu risques d’être visité très vite. Peut-être dès la semaine prochaine. Dans notre département, c’est un conseiller pédagogique qui viendra te voir, mais tous les départements ne fonctionnent pas de la même façon. Tu seras prévenu(e) de la date et heure. Oui mais…
Déjà tu es en mode panique car tu ne sais pas comment gérer la classe, tu ne sais pas par quel bout commencer et en plus on va venir t’observer ??? Moment psychodramatique à l’horizon !
D’abord, commence par faire redescendre la pression :
-on ne te demande pas d’être aussi à l’aise que quelqu’un qui a 10 ans d’expérience
-on ne te demande pas de connaître tout le programme de l’année par cœur
-on ne te demande pas de maîtriser tous les courants pédagogiques ni d’être un pro de la didactique
Alors c’est bien joli tout ce blabla, mais on te demande quoi ???
-on te demande de montrer que tu as la capacité à apprendre à enseigner comme on le demande pour tout débutant
-on te demande d’être bienveillant avec tes élèves
-on te demande de montrer que tu veux progresser et apprendre
-on te demande d’être motivé
-on te demande de te positionner comme un professionnel, qui respecte le cadre, qui s’intègre dans une équipe et qui répond aux attentes.
Oui mais comment tu fais ?
1 Fais bonne impression auprès de l’équipe (car lors d’une visite on pourrait les questionner)
-sois ponctuel et irréprochable
-participe aux réunions, informe-toi sur le fonctionnement de l’équipe
-pose des questions à tes collègues et à ton directeur(trice) quand tu ne sais pas
-demande de l’aide
-accepte leur fonctionnement, ne fais pas bande à part
2 Fais bonne impression auprès du formateur
-réponds rapidement aux mails
-prépare sa venue pour montrer que tu te projettes dans le métier
-rédige ton emploi du temps et un début de cahier journal
-fais une fiche de préparation pour la séance présentée
-renseigne-toi bien sur les PAI / PAP / PPRE de ta classe s’il y en a et présente-les si on te le demande
-prévois quelques questions pour montrer que tu te sens concerné(e)
-consulte notre kit pour y voir plus clair !
Le formateur qui repartira de ta classe doit avoir le sentiment que :
-tes élèves sont en sécurité
-tu feras au mieux
-tu mets toutes les chances de ton côté pour progresser en travaillant sérieusement et efficacement
Le formateur peut ne pas valider la visite si :
-tu n’as pas géré la classe du tout et que tu sembles être totalement démuni(e) (pas gérer c’est pas juste un peu de bruit, hein, ne t’affole pas! ) au point que les enfants semblent être en danger
-tu as perdu la moitié de tes élèves dans l’école et tu ne les retrouves plus
-tu lui dis que tu maîtrises, que tu n’as pas besoin de formation alors que tu n’as jamais mis les pieds dans une classe (ça s’est déjà vu, si, si, c’est du vécu !) et tu montres que tu ne veux pas écouter les conseils
-tu n’as absolument pas tenté de regarder les programmes, ni tenté de préparer ta classe
-tu t’adresses mal aux élèves
Jette un coup d’œil à notre kit pour t’aider à préparer ta classe !
